笑忘书钢琴演奏教学以及歌词

  林夕说《笑忘书》里谈到了很多爱自己、保护自己的方法。可是我终究还是一个残忍的人,比如其中写到,指望别人来救你的话,也请你自备一个药箱。今天学习啦小编给大家整理了笑忘书钢琴演奏教学视频,希望对大家有所帮助。

  笑忘书歌词

  没没有蜡烛就不用勉强庆祝

  没没想到答案就不用寻找题目

  没没有退路那我也不要散步

  没没人去仰慕那我就继续忙碌

  来 来 思前想后

  差一点忘记了怎么投诉

  来啊来 从此以后 不要犯同一个错误

  将这样的感触 写一封情书 送给我自己

  感动得要哭 很久没哭

  不失为天大的幸福

  将这一份礼物 这一封情书 给自己祝福

  可以不在乎 才能对别人在乎

  有一点帮助 就可以对谁倾诉

  有一个人保护 就不用自我保护

  有一点满足 就准备如何结束

  有一点点领悟 就可以往后回顾

  来 来 思前想后

  差一点忘记了怎么投诉

  来 来 从此以后 不要犯同一个错误

  将这样的感触 写一封情书 送给我自己

  感动得要哭 很久没哭

  不失为天大的幸福

  将这一份礼物

  这一封情书 给自己祝福

  可以不在乎 才能对别人在乎

  lalalala....... lalalala.......

  从开始哭着嫉妒 变成了笑着羡慕

  时间是怎么样爬过了我皮肤

  只有我自己最清楚

  将这样的感触 写一封情书 送给我自己

  感动得要哭 很久没哭

  不失为天大的幸福

  将这一份礼物

  这一封情书给自己祝福

  可以不在乎 才能对别人在乎

  让我亲手将这样的感触

  写一封情书 送给我自己

  感动得要哭 很久没哭

  不失为天大的幸福

  就好好将这一份礼物

  这一封情书给 自己祝福

  可以不在乎 才能对别人在乎

  学习钢琴的基础

  一、培养学生对音乐的兴趣和求知欲

  因为有了兴趣才有自觉地学琴的动力。虽然对初学者不能要求太高,兴趣也是逐渐提高的,但教师应耐心地通过各种途径启发学生,或通过教师的示范演奏,或去听音乐会,听录音,参加演出和比赛等等。

  二、教会学生正确读谱

  对初学者,读谱首先包括两方面的课题

  (1)识别音符的高低

  (2)识别音符的时值

  识谱能力是一种非常重要的基础,因为,谁识得快,谁就能学得多学得快,有利于提高学习积极性。但这才只是解决认谱问题的开始,真正学会正确读谱还包括许多其他知识。比如在一首乐曲中,粗心的学生音符虽弹对了,但对音符的时值奏得很不准确,常会把四分音符弹成八分音符的时值和空半拍。明明有休止符的地方却把手保留在琴键上。

  这两个课题可以分开来训练,一直到比较熟练为止。比如先认音符,高低音谱表一起学,每堂课都要检查,要求家长在家里反复练习。节奏也分开来训练,数拍子打节奏或打拍子说节奏。音符和节奏,这两方面都形成独立的条件反射后,再合在一起读谱。

  更不要提,对有临时升降记号的音弹了一个,忘了出现在同一小节里的第二个音也应该升或降。这种属于文法上的错误,是缺乏调性感的表现,在演奏巴赫作品时特别容易错。还有对奏法和连线的不重视,实际上是没有看懂音乐的意思。这些都属于正确读谱的范围。因此,学生第一步必须学会认真读谱,按照作曲家的意图弹奏。不能只弹音符,不懂音乐。

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